市人民医院一年接诊20余例自闭症患者
专家：早发现早干预有助于最大限度减轻症状
自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。目前，全球有3500万人患有自闭症。自闭症患儿又被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
“星星的孩子”表现各不相同
两岁多的男孩强强（化名）是个小胖墩，虎头虎脑的样子十分可爱，然而，令人遗憾的是，孩子至今还不会像同龄孩子那样说话，偶尔喉咙里无意识地发出“妈妈”的声音，也是目光游离，根本不是对着妈妈喊的。
“孩子发育有快有慢”，强强的妈妈郑女士一直这样安慰自己，可最终，她发现问题越来越严重，她无法跟孩子交流，孩子只关注自己感兴趣的玩具，独自在房间角落里玩耍。直到带着孩子来到市人民医院儿科三病区看医生，经过评估，才确认孩子听不懂指令语言，没有目光交流，有自闭症倾向。
在市人民医院儿科三病区，像强强这样的儿童还有不少，病区主任白淑霞告诉记者，“病区一年要接诊这样的病例20余例”。
除了飘忽不定的眼神，无法与人正常交流外，自闭症的孩子有的对隐语无法理解。有一个3岁的孩子，听不懂隐语，大人生气时让他滚出去，孩子就直接就地一滚，滚出了房间。
自闭症患儿通常还有一些刻板的行为，但表现形式各不相同。有个孩子，他特别喜欢把东西摆整齐，幼儿园里的课桌被他摆成一条直线，他还嫌不整齐，专门用眼睛瞄，只要发现没对齐，他就要去摆正。
有个13岁的孩子，到医院做评估时，连“你、我、他”都分不清楚，却对曲谱特别敏感，一张他没见过的谱子让他看三遍，就能唱出来。还有个5岁的孩子，爷爷带他来看病，孩子一直不说话，不一会儿却画出了一副立体画。
“临床发现，自闭症的孩子中，有的具有孤岛智力，他们的表现让人大吃一惊。”白淑霞说。
治疗师最怕患儿不开口说话
“亮亮（化名），请你指一下图片里的阿姨在哪里？”儿科三病区语言训练室里，语言治疗师张巧丽在为一名自闭症孩子上课。
3岁的亮亮坐在一张特质的木椅上，尽管张巧丽反复提问，还把手中的图片拿到孩子眼前晃动，可亮亮的眼神始终无法集中到图片上。
张巧丽捉住亮亮的小手，教他指认。当松开手，让孩子自己指认时，他还是将手错误地指向了图中的小女孩。 “亮亮是第二次来上课，虽然不听指令，但已经迈出了第一步，就是模仿，我们教孩子先从模仿开始，从指认训练，到逐步发出声音。”
张巧丽是人医具备语言康复训练资质的语言治疗师之一，对于自闭症，她最担心的是孩子不说话，无法沟通，对于康复训练来说也是难题。“之前有个3岁的孩子，我们训练了3个月，他才模仿口型发出声音。那个孩子的行为也很刻板，总是把玩具放在手里旋转，碰到这种情况时，我们都会干预，让他停止这个机械的动作，并让他模仿我们，将一个拼装玩具正确地打开。”
“家长最怕听到医生确诊孩子患了自闭症，那意味着，将接受孩子终身残疾的事实，因为目前这种病还无法彻底治愈。所以，对我们医生而言，作出这样的诊断也很慎重。”白淑霞说。
治疗因人而异关键在于早发现
“每个孩子的症状都不一样，所以治疗方案也不一样，除了医院、康复机构的专业治疗，家庭的努力也不可忽视，作为家长，不是让孩子跟着你走，而是你要跟着孩子，他（她）关注什么，你也应该去关注什么。”白淑霞说，“曾有一个有自闭症倾向的孩子，对数字特别感兴趣，跟数字有关的内容后来被我们融入到康复训练课中，有时候在讲故事和设置问题的时候，我们都以数字形式出现，孩子很愿意听，也很配合康复训练。这个孩子来的时候，还不能指认和回答问题，现在简单的指令已经可以照做，也已经进入了普通学校学习，尽管还有一定的情绪问题，但恢复的已经很不错了。”
所以，孩子早期有自闭症倾向，家长应该尽快带到医院进行评估筛查，一旦确诊，应尽早接受康复训练，早一点找到孩子治疗的切入点，有助于把孩子自闭症的症状最大限度地减轻。
（——转自十堰晚报）
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